Ir al contenido principal

1. INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE LA FORMA, EL COLOR Y LA LUZ

En lo que fue la primera clase de Análisis, la profesora María Jesús Abad Tejerina ha hecho una presentación de la asignatura a los alumnos de Bellas Artes en conjunto con los de Doble Grado. 

Comenzó contando de forma breve su vida artística y personal, relatando sus vivencias en el mundo del arte y expresando sus gustos y pasatiempos, uno de los cuales es el ballet. Además, explicó en qué consiste la asignatura, qué trabajos tendríamos que realizar y qué materiales necesitaríamos para ello. Por otro lado, comentó que nos iba a asignar diversas visitas a galerías y museos de arte, pues considera importante entrar en contacto directo con este mundo desde ya.

Mi primera impresión ha sido de una persona muy alegre y positiva, que transmite buenas vibras y que tiene muchísimo conocimiento que impartir a sus alumnos.

Para finalizar, nos ha recomendado tres libros: Memorias de una osa polar, de Yoko Tawada; La mirada creativa, de Peter Jenny; y Las vidas secretas de los colores, de Kassia St Clair.

Comentarios

Entradas populares de este blog

D. EXPOSICIÓN: NOSOTROS ROBOTS

La cuarta exposición se trata de Nosotros Robots, una recopilación histórica sobre el desarrollo de los robots y su impacto en la cultura de los seres humanos. Elabora en la historia, el desarrollo, los propósitos y el impacto en la sociedad, cultura e industria que han tenido los objetos autónomos en el mundo. Al comienzo se dispone una línea de tiempo que describe brevemente los hitos más importantes de las diferentes etapas de la historia, revelando para muchos que el origen del concepto de robot se encuentra en el siglo XIV antes de Cristo, con la invención de los primeros relojes de arena. Además de esto, destacan la creación de un caballero mecánico realizado por Leonardo DaVinci en la Edad Media. A lo largo de toda la exposición se encuentran numerosos modelos de robots a lo largo de la historia, además de un número de proyecciones con vídeos informativos acerca de diferentes áreas del tema en concreto. Por ejemplo, una de las proyecciones que más me llamó la atención fue ...

16. LUZ Y SOMBRA (Ejercicio 9)

Habiendo culminado el tema de las texturas, continuamos estudiando las imágenes pero en este caso atendiendo a las luces y las sombras. La luz es aquello que hace posible que exista lo visual. Representa lo divino, lo sagrado y lo inalcanzable. Los seres humanos damos la luz por sentado ya que día a día tenemos al sol en las mañanas, y si algún día el sol llegase a extinguirse, entraríamos en crisis.  Existen dos tipos de iluminación: la iluminación natural, que es aquella producida por el sol y su interacción al ser reflejada por los cuerpos; y la iluminación artificial, creada a través de electricidad, la cual a su vez se divide en iluminación continua y discontinua.  Por otro lado, sombra es el lugar en donde no llega la luz, y orienta junto a ella para dar relieve, volumen o profundidad. Los artistas occidentales usamos las sombras significativamente, como por ejemplo Rafael Lozano-Hemmer y Fabrizio Corneli. Para concluir, nos planteó un ejercicio para trab...

12. TEXTURAS (Ejercicio 6)

En esta clase, continuamos con el tema de las imágenes, enfocándonos en este caso en las texturas. La textura es la materia de la que está hecha un cuerpo, y tiene un lugar muy importante en la imagen visual. Esta característica de los cuerpos está más relacionad al sentido del tacto. Sin embargo, gracias a la iluminación y los colores, es posible percibir texturas con la vista, pues nos dan datos suficientes para saber intuir qué tipo de material estamos observando. Las texturas pueden ser suaves o ásperas, calientes o frías, secas o húmedas. Existe una diferenciación entre texturas reales, las que se dan cuando lo que tocamos y vemos coincide; y texturas simuladas, como por ejemplo el césped artificial, que se dan cuando lo que vemos no coincide con lo que tocamos. Además, pueden ser el elemento principal de una obra, pueden tener diferentes niveles de concreción y pueden ser utilizadas para conseguir transmitir algo en concreto. Finalmente nos presentó una de las referencias m...